Over Allinq

Uiteraard kan een verhaal over Allinq niet ontbreken. We bestaan al meer dan 60 jaar, maar wat doen we precies? En hoe kan het dat we zijn begonnen met twee man en een graafmachine in Harderwijk, en nu een internationaal bedrijf zijn met 3.000 collega’s? Dat vertellen we maar al te graag. Maar niet te lang, we laten de leerlingen vooral zélf ervaren wat we doen.

Virtual Reality

Virtual Reality ken je vast wel van games of van filmpjes op het internet. Maar wist je dat je er ook ontwerpen in kan maken? Zo kun je virtueel laten zien wat er fysiek gebouwd gaat worden. We leiden de leerlingen rond door een virtuele omgeving, die in Allinq Labs is gecreëerd.

Hierbij passen de volgende beroepen:

• Engineer VR
• BIM modelleur
• 3D tekenaar

Performance management

In spelvorm gaan leerlingen voor het beste resultaat. Door samen te werken en van elkaar te leren, zal de oefening steeds beter gaan. Zo gaat het ook in het bedrijfsleven. Door te observeren en evalueren worden we bij Allinq elke dag een beetje beter. En kunnen we bijvoorbeeld efficiënter werken, onze klanten beter bedienen en kosten besparen.

Hierbij passen de volgende beroepen:

• Procesmanager
• Processpecialist
• Kwaliteitscontroleur
• Auditor
• Analist

Orderpicken

Aan de hand van een lijst met bestellingen gaan leerlingen zelfstandig orderpicken. Ze leren bestellingen verzamelen, het juist in- en uitboeken van materialen, en ze ervaren het belang van een opgeruimd magazijn.

Hierbij passen de volgende beroepen:

• Magazijnmedewerker
• Voorman in de logistiek
• Logistiek medewerker

Glasvezel verbinden

Leerlingen maken zelf verbinding met het internet, door glasvezel aan te sluiten. Dit doen ze op verschillende locaties. In het Labs, in een PoP-kast en een straatkast op het terrein. Zo zorgen ze ervoor dat bewoners thuis beschikking hebben over supersnel internet.

Hierbij passen de volgende beroepen:

• Monteur telecom
• Glasvezel specialist
• Tester
• Specialist telecom

Smart solutions

Slimme oplossingen zijn overal. Denk aan de slimme deurbel, je smart tv of het digiboard op school. In Allinq Labs zijn wij volop bezig met slimme oplossingen voor het bedrijfsleven. Wij laten leerlingen zien hoe en waarom we digitale kopieën maken van gebouwen en objecten. We voegen sensoren toe en lezen die data uit. Wat kun je daarmee en waarom is dit nuttig?

Hierbij passen de volgende beroepen:

• Data-analist
• BIM modelleur
• Onderhoudsmonteur

Glasvezel lassen

Glasvezel is een heel kwetsbaar product dat je netjes en precies aan elkaar moet lassen, anders werkt de internetverbinding niet goed. Dat lassen gebeurt bij de mensen thuis of bij een centrale kast in de straat of wijk. Tijdens een werkbezoek bij Allinq mogen de leerlingen dit zelf proberen.

Hierbij passen de volgende beroepen:

• Glasvezelmonteur
• Meettechnicus

Engineering via Augmented Reality (AR)

Kruip op de stoel van een engineer! Wij laten de leerlingen via AR zelf een glasvezelnetwerk ontwerpen. Om thuis verbinding te krijgen zal er glasvezel moeten worden aangelegd in de grond. Maar voordat er ook maar één schop in de grond gaat, moet het netwerk worden ontworpen. Je kunt namelijk niet zomaar ergens gaan graven, er zijn gebouwen en wegen waar je omheen of onderdoor moet. Ook moet je op tekeningen van gemeente kijken of er niet al andere leidingen, zoals een gasleiding, in de grond liggen. Dat is het werk van een engineer.

Hierbij past het volgende beroep:

• Engineer (junior of senior)